8月24日，由河南社科聯(lián)、河南博物院主辦，河南嵩陽(yáng)文化策劃有限公司、和昌地產(chǎn)等承辦的中原大講堂系列講座在河南博物院西配樓二樓多功能廳舉行第二場(chǎng)講座——《親民藝術(shù)與焦裕祿精神》。
上午九時(shí)許，鄭州大學(xué)教育學(xué)院教授、知識(shí)淵博的周文順準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)中原大講堂聽(tīng)眾們的視野，被媒體評(píng)為“全國(guó)十大麻辣教師”的周文順，熟悉他的人都知道，講黨史、講英雄，在河南學(xué)術(shù)界，他絕對(duì)是最合適的人選。這樣一位研究港臺(tái)文化的教授，如何將人們爛熟于心的人民好干部焦裕祿講得生動(dòng)耐聽(tīng)？讓我們一同來(lái)感知一下——
五個(gè)字? 低苦細(xì)謙省
講座期間，周文順為我們架構(gòu)的焦裕祿是這樣的：一位對(duì)人民無(wú)比忠誠(chéng)，和群眾打成一片，對(duì)干部嚴(yán)格要求，辦事雷厲風(fēng)行、靈活多智的人民好干部、好兒子。
講座中所表述的精神似乎依然是那個(gè)年代的精神，并無(wú)新意，但這恰恰是周文順?biāo)Ｍ麍?jiān)守的；而他幽默風(fēng)趣的講法、聲情并茂的敘事卻讓人耳目一新。他以五個(gè)字為線，輔以幾段故事，通過(guò)他詼諧幽默的講述，焦裕祿變得更加豐滿、更加真實(shí)、更加富有人情味。
講座現(xiàn)場(chǎng)，周文順用近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間圍繞“低、苦、細(xì)、謙、省”五個(gè)字，就領(lǐng)導(dǎo)干部如何弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行群眾路線進(jìn)行了深入講述，并闡釋了焦裕祿親民藝術(shù)以及焦裕祿精神與黨的優(yōu)良作風(fēng)的一脈相承關(guān)系。
“低”， 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在與群眾交往的過(guò)程中，姿態(tài)要低，架子不能太大，要讓群眾容易接近。只有撲下身子，放下架子，才能讓群眾信服，才容易做好群眾工作。他說(shuō)，焦裕祿到蘭考后，面對(duì)艱苦生活說(shuō)“這比我過(guò)去要飯強(qiáng)多了”，一句話拉近了和人民群眾的距離。
“苦”，要敢于吃苦、樂(lè)于吃苦，要做到與群眾同甘苦、共患難。只有像焦裕祿那樣與群眾同吃“百家飯”，才能始終保持與群眾的血肉聯(lián)系，才能還社會(huì)公平正義，彰顯政治責(zé)任。
“細(xì)”，工作細(xì)致，態(tài)度主動(dòng)，深入群眾，才可能關(guān)心群眾冷暖、懂得欣賞別人。周教授指出，現(xiàn)在一些領(lǐng)導(dǎo)干部做群眾工作最大的問(wèn)題就是方法太粗，不體諒群眾。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要察群眾所需、會(huì)欣賞群眾，做到知冷知熱、以心換心，這樣才能做好工作。
“謙”， 謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，才能從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)，做到執(zhí)政為民。孔子曰：“三人行，必有吾師”，因此，領(lǐng)導(dǎo)要善于拜群眾為師，把群眾的智慧轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政能力。
“省”， 要經(jīng)常反省，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，才可能改正錯(cuò)誤，不斷取得進(jìn)步。周文順教授把普通的道理融進(jìn)一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典事例中，以案寓理，以活生生的例子來(lái)闡明道理，語(yǔ)言生動(dòng)、事例感人、哲理深刻博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。
幾段故事? 滿堂喝彩
用細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物特點(diǎn)絕對(duì)是周文順的特長(zhǎng)，這點(diǎn)在講座中從他的幾段故事講述里體現(xiàn)得很透徹。
講座中，他向聽(tīng)眾敘述了這樣一段細(xì)節(jié)：在焦裕祿任蘭考縣縣委書(shū)記期間，他下鄉(xiāng)總喜歡讓一位叫陳俊生的人帶著相機(jī)陪同，而焦裕祿每次都告訴陳俊生，“不要拍我，要拍群眾”。這讓陳俊生很不理解，終于有一次，焦裕祿悄悄對(duì)他說(shuō)：“你看見(jiàn)沒(méi)有，你每一次舉相機(jī)，干活的村民就會(huì)喊：‘大家加油干，縣里來(lái)給我們拍照了’，干活變得格外賣(mài)力”。
另一段故事是：為了激勵(lì)蘭考人打翻身仗的斗志，焦裕祿將最窮的韓村樹(shù)成了典型，他列舉一個(gè)列子來(lái)激勵(lì)全村的人：“來(lái)村里的路上，我看到一只小雞在用爪子刨食吃，想想看，僅僅是一只雞，就會(huì)用自己的爪子刨食讓自己不餓，何況我們?nèi)四兀俊边@些事例和故事在周文順的口中生動(dòng)起來(lái)，每個(gè)細(xì)節(jié)的描述讓人仿佛身臨其境。
周文順表示，焦裕祿帶相機(jī)的事其實(shí)在資料里也有，但只是蜻蜓點(diǎn)水的提了一下，現(xiàn)在的年輕人有多少知道，而一些其他故事也是如此。這些故事，由于之前的作品把這一段處理得不好，沒(méi)有講清焦裕祿的背景，許多人一聽(tīng)或看就認(rèn)為“肉麻、作秀”。
周文順說(shuō)，他為了把人物做細(xì)做透，除了理論考證，他曾多次深入到蘭考考察，走訪群眾，體會(huì)焦裕祿的真實(shí)和崇高。講座期間的幾段故事都是他精心地挑選的細(xì)節(jié)，以小故事大哲理仔細(xì)地重塑著焦裕祿，試圖通過(guò)自己的努力，引領(lǐng)焦裕祿精神的回歸；而精彩生動(dòng)的講座也引來(lái)了聽(tīng)眾的共鳴，兩個(gè)半小時(shí)的講座不時(shí)被熱烈的掌聲打斷，獲得滿堂喝彩。（文/王慧穎）
【本周預(yù)告】
8月31日（9：00至12：00） 河南博物院西配樓二樓 孫立群《以史為鑒 啟迪智慧：認(rèn)識(shí)興亡周期律》